Зарплати, субвенції та реформи: у ЛОВА розповіли, як Луганщина утримує систему освіти під час війни

Луганська ОВА офіційно підтримала пропозицію МОН щодо підвищення зарплат педагогам з 2026 року, однак наголошує, що реалізувати це можливо за умови державної фінансової підтримки.

Про це йдеться у матеріалі Луганської ОВА щодо організації освітнього процесу у регіоні.

У ЛОВА зазначили, що повномасштабна агресія рф зробила Луганщину одним з найскладніших регіонів для організації освітнього процесу: усі будівлі шкіл і садочків залишилися на окупованих територіях або в зоні бойових дій, а частина педагогів і учнів роз’їхалася по Україні та світу.

Попри це у 2025-2026 роках Луганська ОВА зосереджує увагу на трьох ключових напрямах: справедливій оплаті праці педагогів, ефективному використанні освітніх субвенцій і впровадженні реформ, які мають гарантувати якість освіти.

Що стосується підвищення зарплат педагогів, то, як наголосили в обласній адміністрації, у цьому питанні регіон потребує підтримки держави.

“МОН запропонувало підвищити з 1 січня 2026 року посадові оклади педагогів і науково-педагогічних працівників на 40%. Для більшості регіонів це складне, але здійсненне завдання. Для Луганщини – неможливе без цільової державної субвенції. Причина проста. Через війну місцеві бюджети втратили податкову базу та доступ до інфраструктури. Тримати чинні видатки вже важко, а профінансувати таке зростання зарплат – взагалі нереалістично. Саме тому Луганська ОВА офіційно підтримала підвищення, але наголосила: без державної фінансової допомоги реформа не запрацює. Це позиція не про “відмову”, а про відповідальність – педагогам потрібні гідні зарплати, але їх неможливо забезпечити в регіоні, де триває війна”, – йдеться у повідомленні.

Також зазначається, що у 2025 році Луганщина не може використати більшість інфраструктурних освітніх субвенцій. Через те що будівлі шкіл недоступні фізично, неможливо профінансувати або реалізувати будівництво укриттів, модернізацію харчоблоків, створення нових майстерень та придбання шкільних автобусів.

Однак дві ключові субвенції залишаються в роботі. Перша – субвенція “Нова українська школа”. У 2025 році її спрямували на підвищення кваліфікації педагогів. Понад 830 вчителів уже пройшли навчання, підготовлені 127 тренерів-педагогів.

Друга – субвенція на підтримку дітей з особливими освітніми потребами.

“Її обсяг невеликий, а частка держави складає лише 9 % потреби. Проте педагогічні команди продовжують проводити корекційно-розвиткові заняття для понад двох сотень дітей”, – розповіли у ЛОВА.

Наразі у регіоні офіційно функціонують 78 шкіл. Лише одна – Луганський обласний ліцей з посиленою військово-фізичною підготовкою – працює очно у Березані на Київщині. Решта закладів навчають дітей дистанційно. Усього освіту здобувають 16 623 учні. Частина дітей лишаються на тимчасово окупованих територіях, частина – перебувають за кордоном, інші розпорошені по Україні.

“Попри це зв’язок між вчителем і учнем не розірвано. Працюють індивідуальні форми навчання – екстернат, сімейна форма, педагогічний патронаж. Діти, які навчаються за кордоном, залишаються частиною українського освітнього простору”, – наголосили у ЛОВА.

Шкільне харчування сьогодні можливе лише для учнів Луганського обласного ліцею, який працює очно. Саме тут держава забезпечує дітей гарячими стравами.

Крім того, регіон продовжує готуватися до впровадження повної реформи профільної старшої школи з 2027 року.

Перший крок – пілот, який реалізують у Лисичанському ліцеї № 1 у 2026-2027 навчальному році. Другий – формування перспективної мережі академічних ліцеїв з 1 вересня 2027 року, що складатиметься з 14 закладів з різних громад області.

“Тобто, коли регіон буде деокуповано, старша школа не починатиме “з нуля”. Мережа й моделі управління вже готові”, - пояснили у ЛОВА.

Також в адміністарції розповіли, що Луганська обласна мала академія наук отримала повноваження організовувати олімпіади та турніри. Це дозволяє централізувати підготовку та підтримувати талановиту молодь. 

Інклюзивна складова освіти, попри обмеженість ресурсів, також продовжує розвиватися. Педагоги працюють із дітьми, яким необхідні додаткові заняття, психологічний супровід чи індивідуальні програми.

Читайте також: наказ № 1112, який регулює дистанційне навчання в школах, скасують. Проте формат дистанційного навчання в українських школах залишиться.